Всего 3 простых шага.
Внедрив которые, можно будет впервые за долгие месяцы **выдохнуть**.
Выдохнуть, потому что больше не нужно гадать: «Это лень или что-то серьёзное?»
Выдохнуть, потому что не нужно метаться между специалистами, каждый из которых говорит своё.
Выдохнуть и наконец-то **увидеть путь** — чёткий, понятный, с конкретными сроками.
**ПРОСТО. ПОНЯТЬ. ПРИЧИНУ.**
А не биться головой об стену, заставляя ребёнка переписывать текст в десятый раз. Не парьтесь, каждый из нас проходил через этот ад.
И это как подростковые прыщи — **перерастаем**. Вместе.
**Диагностика — это 50 минут, после которых вы **впервые поймёте**:
- **Почему** ваш ребёнок делает ошибки (точная причина, а не "ленится")
- **Что именно** не дозрело в работе мозга (фонематический слух? рабочая память? внимание?)
- **Как** это исправить — конкретный план с упражнениями и сроками
Вы перестанете гадать. Перестанете тратить деньги впустую.
**Получите карту** — как из точки «диктант на 2» прийти к точке «пишет на 4-5».
НА ДИАГНОСТИКЕ МЫ:
- Определим причину ошибок
**Зачем?**
Для того, чтобы не тратить месяцы на методы, которые не работают.
Ведь для того, чтобы вылечить перелом — нужен рентген, верно? Чтобы увидеть, **где именно сломано**.
Так и с письмом.
**Мы проведём "рентген" письма вашего ребёнка:**
🔍 Проанализируем тетради и письменные работы — какие ошибки систематически повторяются
🔍 Проверим:
- Фонематический слух (различает ли звуки «б-п», «д-т», «о-а»)
- Рабочую память (может ли удержать в голове предложение, пока пишет)
- Зрительное восприятие (путает ли буквы «б-д», «и-у»)
- Пространственное мышление (пишет ли зеркально)
- Внимание (может ли концентрироваться 15-20 минут)
🔍 Составим **индивидуальный план коррекции** — с контрольными точками
(Это ключ, который позволит вам **не сдаться на полпути** к результату. Не тратить нервы на бесконечные переписывания, которые не работают).